中科治疗白癜风有疗效 https://m.39.net/pf/a_6416852.html自从小学五六年级向学之后，我就一直主张自学，即使成绩不好也认为自己读书不够。后来在子女的教育中也主张自学，而且亲自陪伴孩子读书，孩子各类名著科普读了不少，确实也有收获，也养成了读书的好习惯。但是我的一位朋友就主张从师而学，他认为，如果自学就能把知识理解透彻，并且转化成分数，那老师拿来干嘛呢。并举了一些实例证明从师而学比自学好。究竟那一个更有利于学业的进步，相必网友们也曾纠结过。在此谈谈我的感受，以抛砖引玉。独自沉浸在书海中选择那一种方式学习，首先看学习的目的、取得的效果和时间，再者看个人在某个领域的兴趣和天赋。如果是混时间或了解性质的读书，可以选择自学。长时间对某一方面的自学了解，或许能找到什么需要的东西，随后再系统学习。如果是中小学生甚至成年人带有目的性的阅读名著。个人认为还是自学为好，长时间的阅读可以使开始不明白的东西在阅读后面的内容后慢慢理解前面的东西，也让自己在阅读中慢慢理解名著文字的精妙，内容的跌宕起伏等等的东西。在现代媒体时代，甚至可以将相关的电视剧、电影结合起来看，那得到的启发感悟就很多了。关于这一点，在引导孩子读四大名著的时候，深有感触。五年级的时候，让孩子开始读《三国演义》，读不懂，不读，依着他。小学毕业的暑假也要求他看，看几篇，不看，说看不懂。于是用电视放老版电视剧《三国演义》。天天陪他看，看到最后，突然告诉我。不看了，要看书，结果到开学前就全部看完。还边看边给我讲，讲内容，还讲文字的精妙之功。特别是后来的《水浒传》，更是将其中的典故、成语、谚语等拿来考我，父子互动，其乐融融。在后来的多次语文阅读中，也展示了他读这些书的好处。教师辅导学生其实，在没有电视和现代各种媒体之前，人们的娱乐方式就是看戏或看书。一些诸如中国四大名著的小说，很多小孩也是字都认不完，也把这些书通过翻字典读完了。现在的孩子很有部分到初中毕业对于古白话小说都没有认真看过一遍，也看不懂。在于朋友的交流中，也感到从师而学的重要性。老师，除了对于名著的专研更深刻、更细一些，还有自身阅历的因素，自然对名著的内容、文字、作者所表达的情感要深刻一些。这也说明同一本书，我们在自己人生的每一个阶段重读，感受是不一样的。这一点对于急于考试的学生来说，有老师的点拨是非常具有启发意义的，甚至是醍醐灌顶的。但是，如果单纯的从师而学，成绩是上去了，但是最后留给我们的究竟多少呢？中央电视台有个游戏节目《幸运52》就是用小学的知识去考出来工作后的成年人，好多人都答不出小学的题目，就可以说明问题。而自学者可以根据自己实际情况和根据自己的学习特点去学东西，可以把精力都放到专门的一样学问上，学习效果比在校学习还要强。自学随时都在思考其他的专业性很强的知识技能，应该是可类推的。自学这个过程让你对这些知识和技能产生认识，如果能找到大师点拨一二，也许你的知识技能更加精进。我国的华罗庚就是在自学的基础上发表一篇论文，而被熊庆来大师赏识，一经点拨，再学习，就成了举世闻名的数学大师。从这些例子来看，自学应当成为学习的首要途径，然后在此基础上从师而学，能够得到点拨，融通，学业效果可能会更好。你觉得呢？欢迎留言。喜欢我，就
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