话说：某天IB、ALevel、AP三兄弟聚集一起翻看中国名著《三国演义》，彼时，正看到“桃园三结义”章节，三兄弟备受感触，幻想自己也能够变成“刘关张”，闯出一片天地。
突然，空中飘来三张“时空车票”，此票将带领它们穿梭到东汉末年，成为它们心中所想的英雄人物。
不过想要成功完成穿越并非易事，三兄弟还需与所选人物进行适配。
我需要检测你们与所选人物的共同特征，特征越相似，适配度越高，当适配度达到50%以上，即可完成穿越。
那么国际课程这三兄弟与《三国演义》铁三角究竟有什么相同特征呢？
01首先，要进行匹配的是IB课程，它所选择的穿越对象是刘备——IB
刘备
领导力：
包容度：
眼界值：
领导力→刘备是三国时期蜀汉开国皇帝，谥号昭烈皇帝，也是“铁三角”中的老大哥，是三人中地位最高的一个。刘备为人的品质和品格方面最符合中国传统的政治思想理念，所到之处均深受礼遇和尊敬，权威性很高。
包容度→刘备虽为皇帝，却没有其他皇帝的傲慢之气，反而为人谦和、礼贤下士，知人善用，能将一大批优秀的政治、军事人材收为己用。其中尤为典型的例子就是《三顾茅庐》——三次诚访诸葛亮出山辅佐的故事；还有“白帝城托孤”——刘备在白帝城病危，将儿子也就是后主刘禅托付给诸葛亮的历史典故。临终时，刘备还告诫后辈“己所不欲，勿施于人”，由此可见，刘备盖有高祖之风，英雄之器焉。
眼界值→刘备乃织席贩履之辈，家道中落，27岁入了军伍，不过一介白衣，两手空空并没有压倒他的志向，反而喊出“汉贼不两立，王业不偏安”的口号。刘备毕生都想汉室可以复兴，想三兴汉室，忠诚于汉室天下，而不是汉室之君，也算是心怀天下之人。
领导力→若说刘备是“铁三角”的老大，那么IB就是三大课程的“老大”。IB课程因其严谨的评估体系、领先的教育思想和独特的课程结构被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目，其毕业文凭被公认为全球最高水平。
目前，全球有近百个国家都接受IB文凭；美国及加拿大数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历，著名学府如哈佛、耶鲁及普林斯顿等一级常青藤系列的大学甚至容许成绩优异的IB学生直接跳级读大学二年级课程；有些院校在学生尚未毕业前便给予优先录取，可见其权威性之高！
包容度→IB课程可以用“海纳百川、兼收并蓄”来形容，其课程体系广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性。但它擅于“取长”却又不拘泥于“取长”，在借鉴别人优势的同时，也具备自己教育理念发展下的独特性。
IB课程分配在六个基础学科领域里，既有科学科目，又有人文科目。所有参加文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习，这就要求学生必须具备强大的综合素质，在每个学科领域都有所渗透和涉及。可以说：IB课程的包容性很强，而学习IB的人的包容性，也要很强。
眼界值→IB的教育哲学是终生的教育，旨在帮助学校努力发展青年人的个人才智，教会他们把教室里学到的知识与外部世界相结合。
所有国际文凭IB课程教育项目的目标均在于培养具有国际情怀的人，他们认同人类共有的博爱精神并分担守护地球的责任，帮助开创一个更美好、更和平的世界。我们可以发现，IB是站在全人类的层面上来考虑问题的，它视野之广、格局之大，这也充分奠定了它引领国际教育前沿的基础。
经测试，刘备与IB均有着——
领袖的地位
海纳百川的包容度
登高博见的眼界
匹配度：90%
02接下来，要进行匹配的是ALevel课程，它所选择的穿越对象是关羽——ALevel
关羽
稳妥值：
观望度：
稳妥值→关羽是东汉末年蜀国名将，与张飞二人被称为“万人敌”，因其赤胆忠心被民间尊为“关公”，在清代奉为“忠义神武灵佑仁勇威显关圣大帝”。
有关于关羽的著名典故里，有一段故事叫做“千里走单骑”，说的是关羽曾被曹操生擒，曹操因十分赏识关羽，便待其以厚礼，还任命他为偏将军，但关羽牢记刘备恩情，身在曹营心在汉，誓不背弃“与刘备等人共生死”的诺言。
与此同时，关羽还英勇骁战，并且善于谋略，有“武圣”之称，比如：温酒斩华雄，于千军万马中取颜良文丑之首，闯关斩将，单刀赴会，罾口川淹七军……有衷心、有胆识、有谋智，这些种种表现使得关羽成为了领导心中可以善用的稳妥名将。(但因其傲慢自负最终酿成悲剧，所以扣除一颗星)
观望度→相信很多人都听过“大意失荆州”这个典故，此典故主人公正是关羽。虽然关于忠勇兼备、战功赫赫，但此人刚愎自用，刘备在成都自封蜀汉皇帝，把荆襄九郡的军政大权交给关公，可是他因功高至伟而轻视敌人，不听下属的正确建议，最终又丢失了荆州这片战略要地。
稳妥值→ALevel课程备受中国学生喜爱，一度被视为最适合中国学生的国际课程，它最大的特点就是学生可以根据自己的情况自由选课。
ALevel课程包含70多门，一般学校会开设10-20门课，主要包含设数学、进阶数学、物理、计算机学、经济学等科目。这就意味着：偏科的孩子在Alevel的学习中可以扬长避短，如果学生对一次考试的成绩不满意，还可以重复考试，取最好成绩计分，最大程度提高分值。
在国际认可度上，ALevel获得了美、英、加、澳、新西兰、香港、新加坡等多个国家和地区的多所大学认可，所以学生们无论选择哪个国家，都可以尝试ALevel。综合上述情况，ALevel也成为了绝大多数中国学生都可学习，学起来也最为稳妥的国际课程。
观望度→虽然ALevel课程得到了国际上的广泛认可，但因其难度值较低，可操作性较强，学生在申请顶尖大学、尤其是美国TOP10大学时，其权威性与IB课程相比还是略有差距的，所以，如果想通过ALevel来申请世界最顶级的名校，还是需要付出更多的努力才行。
经测试，关羽与ALevel
均为稳妥、适用型
但凡事还需量力而行
切不可大意轻“敌”
匹配度：80%
匹配结果：同意穿越
03最后，要进行匹配的是AP课程，它所选择的穿越对象是张飞——AP
张飞
勇气值：
纯粹度：
勇气值→张飞与关羽一样，都是三国时期蜀汉重要将领，他重情重义、嫉恶如仇、无畏战场、执行力超强。
张飞身上的一大重要特征就是“勇猛过人”，论武力值，他是唯一一个单挑吕布不落下风的人，在以20余人面对曹操百万大军师时，他也毫不惧怕，最终据水断桥吓退曹军，刘备军得以获安。
不过，勇猛之人往往就容易伴随鲁莽粗俗，这一点，在张飞的管理风格上体现得尤为明显：张飞的管理风格倾向于严格、甚至是严酷。他性子急躁，稍不如意就对部下出气，在酒后更加肆无忌惮，动辄鞭打部下、迁怒于人，由此看来，能够在他手下做事，还是需要很大勇气的。
纯粹度→话又说回来，张飞虽然为人粗鲁，但对兄弟却是三人中最为重情义的，从不掺半分伪善，也因其着实是一个性情之人，所以“张飞”这个角色在《三国演义》中的路人缘也是相当好。
另外，但还他惜英雄、重英雄：严颜曾被他生擒，面对张飞严厉训斥，严颜面不改色，并说出“要杀便杀，何必多言”的豪言壮语，张飞瞬间觉得他并非是等闲之辈，而是真正顶天立地的大丈夫，于是他亲自给严颜赔礼道歉，并对其礼待有加。有此我们也可以真切地感受到：张飞的确是一个性格十分纯粹率真的人。
AP
勇气值：
纯粹度：
勇气值→AP更为追求知识上的深度性，所以从单科的难度值来说，AP是三大国际课程中是最高的（一些科目除外）。
AP是大学预修课程，其课程难度已经达到了美国大学水平，像生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等课程的难度性相当于大学一年级，而一些语言类课程，比如：法语、西班牙语、德语等更是要完成相当于大学三年六个学期的课程，难度可想而知。
在国际认范围上，AP较比IB和ALevel来说还是偏小的，大部分认可校来自于美国，所以学生如果想要学习AP，一方面要具备一定的学术基础；另一方面，学生最好还要明确未来的升学方向，是不是倾向于美国。所以对于学术基础不是很强或者还未有明确目标的学生来说，学习AP是需要很大勇气的。（值得注意的是：AP并不是一个课程体系，有些非美高的学校也会开设AP课程，如果学生精力充沛的话，“两条腿”走路也是可以的。）
纯粹度→AP课程的申请面虽然比较窄，但学生如果通过AP申请美国名校就十分有利了。申请美国大学时，一个好的AP成绩是百分之百可以为学生加分的，国际生甚至可以通过AP课程让自己与本地生站在同一个水平线上，从而提升自己的竞争力，这是非常难得的。
作为大学预修课程，AP课程还可以换取大学学分，在卡耐基梅隆大学，4-5分的成绩可以换取高达20分的学分，这些换来的学分又可以换取学费，如果按平均1学分换取美元来算，国际生AP分数较高的学生着实可以省下来一笔不少的费用。省时、省力、又省钱，可见AP对于申美留学生的好处所在。
经测试，张飞与AP——
均属于严格待人型
想“接近”TA们还是需要鼓足勇气的
不过挑战往往与机遇并存
知千里马者才愿重千里马
匹配度：85%
总的来说，IB、A-Level、AP三大国际课程均有自己的优势与短板——
IB→国际认可度非常最高，其测评系统也十分公正严谨，但因其综合难度值较高，建议偏科的孩子谨慎选择，综合实力较强的学霸们可以尝试一下；
A-Level→可选择性非常大，综合难度值也很低，尤为适合偏科的学生进行选择，但其在国际上的认可度并没有IB高，想要通过A-Level冲击顶尖名校，还是要加一些额外辅助辅助；
AP→单科难度值很高，其综合难度适中，非常适合申美学生进行选择，可以为学生的大学申请乃至大学生活保驾护航，有实力的学生也可以将其作为“备选方案”，进行双向申请也是不错的。
特别提醒：本文形式纯属虚构，如有雷同，皆为巧合，只是希望这种“对对碰”的方式。能让大家牢记三大国际课程的各自特征。