小学阶段最该用功的一个暑假，就这么结束了。老母亲很是感慨，都没出远门，每天五、六个小时的学习，好像也没干多少活啊。
照着放假时的计划，好好比对一下，重点反思一下，那些没有完成、或者压根没有动的部分，到底问题出在哪里？是计划超标，还是执行松散，还是意外调整，或者就是人懒？
第一，数学。
其实我们对数学的敬畏之心一直是在线的，尽管天天睡懒觉，但睡醒后那记忆最好的两个小时，都是留给数学的。
这个暑假，原计划有3：
1、预习六上、六下的重点内容。
实际完成情况，除了几何部分的圆柱与圆锥没预习之外，其它的都完成了。
2、六年级计算同步。
可拉倒吧，书都是新的。就是在最近两周，看到快开学了，才又开始进行计算练习。
3、小升初总复习，五年级浅奥+相关分类卷。
小升初总复习，倒是花了约两周时间，去把整个代数部分，倒回去给粗粗拉拉的复习了一遍，但难度上完全是偏基础性的，并不是之前计划的那种拓展。
因为除了五下的内容还热乎，以前的知识很多忘记了，新预习的知识又还不够扎实，做浅奥和星空分类卷就是不会那么丝滑。
到现在，大致也就做了浓度问题、工程问题、经济问题等几个小题型的拓展而已。
反思一下：
预习、看书、看视频、做同步题、刷卷子、做难题、做错题、做各种难度的拓展题，上奥数班（有些孩子还不止上一个奥数班），其实数学要搞好，也相当花时间的。三科都好的娃，几乎有一半以上时间是要匀给数学的。
所以，既然别人家的娃从低年级就开始系统规划校内+校外，既然我们在时间上本来就投入得晚、投入得少，那就老老实实的多刷几轮，争取点滴进步吧。
第二，英语。
1、巩固B1水平。
具体说来就是学完RE3+Unlock2+Unlock3。
实际完成情况是，RE3按计划完成了，而Unlock2就只开了个头，Unlock3自然就更别提了。
2、阅读。
原计划看ClassicStarts名著读本系列第2阶，看一套LightningBoltBooks的物理书，看RAZ分级的Z级。
但实际完成情况是，只看完了名著2阶的那15本，LightningBoltBooks物理书和RAZ分级的Z级，都没动。
反思一下：
英语应该算是调整变动最大的一科，因为临时去备考剑桥PET，导致很多与应试关联不大的计划，让的让位、减的减配。
而新教材Unlock的选择，我觉得自己家长的前期工作并没有做好，对教材的编排、使用计划、配套视频等，都没有研究清楚，以致于开局不顺，加上时间赶着要去刷PET的题，瞬间就放弃了。等缓过这一波，还是要把Unlock好好用起来。
而关于看书，那名著15本，好在是因为搭着很多同名电影一起看，掺合着就看完了；
而那套LightningBoltBooks物理书没动，但却意外迷上了一部科普纪录片《Doyouknow》，一样达到了科普的目的；
至于RAZ分级的Z级，这84本实在没时间看，我也没办法啊，留到开学慢慢看去吧。
第三，语文。
语文应该是典型的“理想很丰满，现实却很骨感”，它也是相当耗时。
正是因为它的耗时间，我们原计划的三个目标，有一个根本没动。
先说下实际完成了的：
1、初中古文全部收尾。
这个其实工作量不大，因为我们本来就只剩八下、九上、九下三本书，再加上只要是要求粗糙一点，会读、会背、知道大意，粗刷一遍，就也不算太难。
2、课外文史。
这一块看着很多很碎，但其实抱着铺垫的目的，又没咐业绩考核要求的话，反而还能超额完成。
唐宋部分的纪录片，《中国通史》、《中国》、《千古风流人物》都看完了，甚至看到了元朝。
四大名著电视剧，《新水浒》看了一半，动画片《三国演义》看完。
文学史读物和历史小说也差不多扫过一遍，除了《隋唐演义》还在看。
没完成的是什么呢？
正是小升初总复习的基础模块部分。
原打算利用这两个月，先做两个模块：句子及修辞，可惜，又没动。只好无奈的推迟到开学后的周末去搞。
反思一下：
语文这么花时间的科目，校内课本和大语文都想搞好，就必须得加大时间投入。
而六年级这最后一年，如果时间不够，目标重点就应该清晰一点，挪回校内，针对小升初考核内容，一项一项努力。
回顾两个月的暑假，确实感觉到了小学最后一年，大伙最后争的都是时间。接下来的六年级，打算特别注意这几个方面：
1、加强时间管理，提高效率，砍掉不必要的培训班，砍掉不必要的活动，砍掉非必要的读物。
2、精简目标，上学期间，集中搞数学和语文，课外英语暂时下架。
3、充分利用好碎片时间和娱乐时间。
比如午休练点字、做点计算；
看电视、看电影尽量全换成高口碑的英文科普、英文名著、中文纪录片等；
看课外书，也是看完小学、看初中的指定阅读，少看漫画和口水书。
一句话，从第一个关口开始，慢慢学会规划和安排好时间，以后类似的情况还会很多。
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