张女子育儿原创，当好妈，带好娃，娃娃爱妈妈。（本文原创，版权归作者所有）缪可馨作文，错漏百出？却忽视常识性错误，老师真的认真了么？老师真的没有一点责任么？小学生缪可馨事件，引发了网友的热议，虽然没有直接证据表明，老师与此事有关，但从直接导火索——缪缪的读后感，却可以发现些许端倪。说老师真的没有一点责任，我孩子真不相信，老师不够大气，水平真的有待提高！为什么这么说呢？先来让我们回顾一下此前我的一篇文章，“小学生缺字作为，老师思想复杂，误会学生和家长”。该文章也是关于老师点评小学生作文的。因为学生作文少写了一个字，居然直接被老师误解，学生和家长思想不单纯。小学生作文中“脸蛋上也有很多皱纹”，少写了一个“脸”字，笑话就大了，但是老师的点评也太不称职了，居然说，“家长不能什么东西都给孩子看”，还让家长签名。这是想打脸家长和学生么？但是最终却被家长打脸了。这么明显的错误，一般人都是能够轻易看出的，作为教书育人的老师，居然如此误解。真是让人意外，感觉老师水平真的有待提高，思想太不纯洁了，要知道她所点评的学生，可是一名小学生啊！难道小学生思想，在老师眼中就是这么不纯洁了么？而小学生缪可馨作文，其实也有类似问题。小学生缪可馨的一篇作文，被老师划得面目全非，不仅打了很多大叉，还删减很多细节，不知道是我水平不够，还是怎么的，这些被删掉的细节中，真的就有必要删掉吗？我真的没搞懂，感觉老师有点鸡蛋里挑骨头了。接下来，用我不怎么样的语文写作水平分析一下：缪可馨写道：“师徒四人来到了白虎岭，大家又累又渴。”对一路风尘仆仆赶路的四人来说，用“又累又渴”来形容，应该没什么问题的吧！白骨精“听说吃了唐僧肉可以长生不老，就像把唐僧给捉来吃了。”貌似这句话也没什么问题的吧，交代了前因后果，因果关系很明确。如果把“听说吃了唐僧肉可以长生不老”这句话删了，反而不知道为什么白骨精要吃唐僧肉了，难道就是大家都知道妖怪吃人，不用解释么？还是说，认为每个人都是知道吃唐僧肉可以长生不老这件事，不用赘述呢？这么说的话，《三打白骨精》这个桥段，估计大家也没少看的吧。这篇文章中的介绍，都可以删了，因为太熟悉了，都是不用说都知道的吧！文中形容白骨精幻化的村姑，用“美若天仙”来形容，貌似也是没有问题的吧！好色猪八戒看了村姑，直接就是一副猪哥相就是最好的证据。文中这样无足轻重的删改，还有很多，我就不一一列出了。家长们是否该反思一下呢？看着被老师删删改改的缪可馨作文，可能有人会觉得老师很认真，是一字一句地认真阅览了作文的。事后居然还有学生家长支持老师，让支持袁老师的，认为老师没错的点赞。结果也是让人意外，居然后面点赞的有一大堆。真不知道这些人是怎么想的。难道都是拍马屁的人，关于老师的，任何事情都是对的，老师的屁都是香的么？还是害怕不点赞，被老师给孩子穿小鞋呢？大家难道不应该好好反思一下么？毕竟一条鲜活的小生命，才刚刚逝去，这里难道就要张罗旗鼓为老师叫屈了么？都是学生家长，为什么就不能好好将心比心的为逝者家人想一想呢？这样做真的好么？认真的老师，为什么忽略常识性错误？再来说说缪可馨的作文，老师找出了那么多问题，可以说是挑了很多骨头了，但是连一个常识性错误，都没有发现。作文中，缪可馨误将《西游记》的作者，写成了罗贯中，而罗贯中的成名作却是《三国演义》，而西游记的作者其实是吴承恩，这样的常识性错误，老师都还没有发现，我真的很怀疑老师是否是在认真修改作文了。毕竟更多无足轻重的错误，都圈点出来了。难道这个错误，在老师心中，是非常小的“骨头”么？老师，打一棍子，但你的甜枣呢？虽然老师认真点评学生作文，并没有什么错误，缪可馨作文，说出了人性的阴暗面，点评不够正能量，也没错，但是老师都知道，作文应该宣传正能量的信息。那么老师在批改作文的时候，为什么就不能正能量一点呢？非要鸡蛋里挑骨头，点评了学生的问题，难道就不该看看学生的优点么？大家都知道的，打一棍子，要给一颗甜枣的。我想问一下，老师你的甜枣呢？作为老师，虽然要找出孩子的问题，但发现孩子的优点，不是老师更应该做的么？这样才能因材施教，不是么？说句心里话不管小孩子的心理承受能力如何，作为老师，应该格局大一些，多发现孩子的一些优点，而不是一味地，认为自己是为了孩子好，就一味地打击批评孩子。并且作为学生的老师，不管是否有直接关系，都是需要负一定责任的。毕竟小孩子，都是单纯的，有什么事情，都是直接写在脸上的，作为老师，还是被老师批评的学生，难道不应该多