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阅读习惯纸质书专注力
阅读习惯培养Reading
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之前朋友圈非常流行一个段子：为什么要读书？为什么？
一个人读书多少往往会影响他的情怀、胸怀和气质，而从小培养孩子的阅读习惯，不仅是爸妈帮助孩子认识世界的手段，也是增进亲子沟通、锻炼语言能力的途径，还能为孩子日后的学习、生活打下坚实的基础。
想在孩子几个月时，就开始培养他良好的阅读习惯？下面这个爸爸的经验的分享，建议爸妈看看~！讲者的两个孩子，老大今年上初一，小的是四年级，但已经读了几千本书，经验很值得借鉴。
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阅读，首先爸妈一定把它跟学习区分开。我们平常为了实现工作上的技能，去充实的学习、看的书，都不是阅读。真正的阅读是读那些看似没用，跟课业、学业和解决问题无关，从兴趣出发而读的书才是真正的阅读。那么，如何培养从小培养孩子的阅读兴趣呢？
1阅读要从小开始
阅读这件事情要从几个月就开始。从大概9个月开始在孩子前面摆一些卡片，包括那种布制的图书。等他到一岁多，两岁多的时候，就开始带他去书店，等他到三岁多的时候，可以开始买书了，就自己去网上下订单，所以比较早的培养他的兴趣。
2读纸质书培养专注性
相对于听书、读视频、iPad这些看起来更省钱、方便的阅读介质，纸书是最能够让人深入思考的，并由此培养小孩的专注性。经常看到许多爸妈会提到自己的孩子专注力很差，没长性。其实小孩从小喜欢阅读的话，他的这种专注性也会比较强，这种专注性都可以通过深入的阅读来培养起来。
3正确定义课外书
我们经常会把看似没用的书叫做课外书，表示不如课本、学习重要，只有在学习搞好的情况下才能读。从这一点来讲，非常错误的引导。现在的学校非常强调阅读，现在的考试已经完全不是过去的那种死记硬背的考试了，更需要非常广泛的涉猎性的阅读，死记硬背其实不太能够适应现在的这种教育。
4建立孩子的阅读仪式感
给孩子建立“读书角”和自己的图书架子（视家庭情况而定），让阅读有一个“仪式感”，书本有固定的摆放位置，同时留出一段特别的时间作为每天阅读时间，慢慢就会变成惯例。孩子自己有书架，肯定面临一个乱的问题，自己会不会整理的问题。只要适当引导孩子定期收拾一次，慢慢的就基本能够保证书架的整洁了。
5买书不限预算，但需做引导
给孩子买玩具或其他的消费都是有预算和计划的，要跟孩子商量的，但买书从来没有预算。我们孩子一直以来的习惯是，基本每周会去网上买一次书，但从来不限预算。当然我们也会给他做一些引导，比如说引导他买什么样版本的书，同样的书买什么作者的书，包括引导他不要读所谓的精选本、摘编本或者说少儿版，一定要读作者的原著。
6让孩子自己选书
两三岁的时候带孩子去书店，就让他自己挑，他自己挑书我马上就买。三四岁的孩子不识字，买书完全是看封面，看画来下订单的。我曾经也试验过，但后来发现家长给他买的书都不爱看，自己买的书都看了不止一遍。孩子有自己的知识建筑逻辑：哪个年龄读科技的书，哪个年龄读历史的书，哪个年龄读玄幻小说，哪个年龄接触名著，在我们没有任何大人引导的情况下，他自己在建立自己的读书的结构。
7不对孩子的阅读做计划
不告诉孩子，哪个年龄应该读什么书，不该读什么书或是一周要读一本书，一个月要读几本书。我们家是从来不给孩子报任何的课外辅导班的，除了要上幼儿园、上学以外，其他的时间就是让他自己安排。他爱读书就读书，爱玩就玩。但我观察下来，他花了大量的时间在那阅读，因为你越没有限制，他可能越保持自己的这种兴趣。
8不给阅读设目标
“你学了这些书就会对作文有好处，对学习成绩”，有帮助我们从来不做这样的引导。前两年我们老大买了一堆玄幻小说，我其实内心不太喜欢这个书，但是我也不去干涉，他自己喜欢就好。
9不给孩子“讲书”
很多家长，在小孩两三岁的时候，给孩子讲故事，讲书，我的主张是给孩子念书，不是讲书，书上有什么字，你就原原本本地给他念，让孩子发挥想象。如果说我们给他讲了，更像是我们把那个饭咀嚼过之后再喂给他。不去做咀嚼再交给孩子，更能保持孩子自己对一些内容的探索的本性。
10积极参与孩子的讨论
我们家有一个固定活动——每周要出去吃一次饭。吃饭时长会持续几小时，且每次都是在讨论书，讨论孩子感兴趣的话题。这个话题都是孩子这一段他有什么疑问或有什么想跟我们讨论，对哪本书的什么话题感兴趣，大家一起讨论。包括学校也在引导孩子们读书，像我们老大初一，每个小孩要报一个课题研究。我们老大报的课题研究就是《三国演义》和《三国志》的比较。他现在已经能够读繁体字、竖排版的《三国志》了，文言的。这个很让我吃惊，因为他的阅读量大，理解力强，已经能够做这样的阅读。
11爸妈以身作则“爱阅读”
很多事情我们要从自己做起，可以想象，如果父母在那天天看电视，天天抱着手机刷