与英雄演义小说比较，《红楼梦》有不少创新，比如，人物性格立体化，好人有缺点，坏人有优点，人物更真实更丰满也更亲切；从单线叙述发展为多线叙述，突破时空限制；抒情性更强，正面讴歌爱情，等等。
但是，孩子更乐意读《三国演义》《水浒传》等演义小说，却读不下去《红楼梦》，是因为叙述有三大缺陷，读者难以接受。
一人物行动琐细，失去冲突的魅力
无论是演义小说，还是外国经典，都非常注重情节冲突，用起伏曲折的情节吸引读者。《红楼梦》的叙述却缺乏吸引力，作者总是跟定人物行踪，琐细冗长地记叙人物行为过程。不仅叙述贾宝玉等重要人物的行踪，就是次要人物，也毫无遗漏地说明到了哪儿干什么说了什么。
孩子读不下去，是因为人物行动缺乏冲突和意义，人物日常行为具有法国自然主义小说的色彩，就是细究人物行为的动机，也难发现到底有什么价值。贾府大事到来时，作者叙述非常有价值，人物言行描写都有性格意义，但日常生活的行踪交代就很难说有多少价值。
人物行动描写必须用冲突来展示，为增强冲突的魅力，情节编织得离奇巧合摇曳多姿，让读者爱不释卷，非要看到结局而不罢休。在这方面，《水浒传》的叙事极富魅力。国外经典展示冲突又用完全不同的风格，那是人物内心冲突，将内心激烈的冲突与行为冲突有机统一，不仅写人物干什么及怎么干，更写人物为什么干，言、行、心理完美融合，诱引读者沉浸其中，在惊心动魄中进入人物角色，受到极大震撼。《战争与和平》是浩繁巨著，可人物行动都极有意义，叙述朴素凝炼，充满史诗般雄健的笔力。
二忽视人物内心冲突，精彩情节却用平面叙述
《红楼梦》有许多命运攸关的情节，比如，人物的自杀等，可作者并不关心人物激烈的内心冲突，仍只