年6月3日下午，“基于深度学习的高中化学概念教学研究”高中化学教学研讨活动在我校举行。嘉定区高中化学教研员瞿德锋老师、管国琴高中化学学科基地老师及嘉定区高一化学老师参加了此次教研活动。本次活动共分为三个环节：公开课展示、教学研讨、论文交流。
01
公开课展示
我校罗美玲老师结合区课题《基于深度学习的高中化学概念教学研究》进行教学设计，主要包括两大块内容“离子反应”和“离子方程式的书写”。离子方程式是离子反应的符号表征，属于技能性知识。而离子反应主要涉及概念的理解，在概念理解的基础上，认识离子反应的规律及其应用。罗老师在教学中采用任务驱动促进学生主动学习，借助真实任务的分析与解决，突出核心知识的应用价值，在问题探究中落实高中化学核心素养。
02
教学研讨
教学展示后，罗老师从教学分析、教学设计、教学过程、教学反思等方面对本节课的设计思路进行了分享和说明。
管国琴高中化学学科基地老师们针对本节课的亮点与不足作了客观的评价，从实验探究、活动设计、教学资源的运用等方面都给予了肯定。
教研员瞿德锋老师结合新教材实施的指导思想对罗老师的课给予了高度评价：通过实验设计，利用宏观现象、微观粒子分析、化学符号表征等多种方式相结合充分体现了高中化学学科核心素养的培育；设计了微型实验，简洁且效果明显，同时符合绿色化学思想；注重知识的应用价值，在讲解完离子反应的相关知识以后，回归到为什么要学离子反应，举例说明离子反应在生产生活中的应用，凸现了学科的价值；注重情境的创设，例如在讲离子反应的应用时引用了《三国演义》中的《哑泉水的故事》，形象生动，又能充分说明问题。
03
论文交流
嘉定二中刘媛媛老师就浅谈活动中发展学生核心素养的化学课堂教学设计——以《探究钢铁的腐蚀与防护》一文和各位老师进行了交流，探讨了高中化学教师如何在活动中发展学生核心素养的化学课堂教学的设计思路和课堂活动的主要环节。
罗美玲老师简介
硕士研究生，毕业于华东师范大学化学课程与教学论专业，一级教师，曾多次在教学比赛中获奖，多篇论文在全国中文核心期刊《化学教学》、《化学教育》上发表，曾成功申报并完成多项区课题研究，教研结合，以研促教。今天开设的公开课正是基于她目前研究的区课题《基于深度学习的高中化学概念教学研究》而开展的教学实践研究。现担任高一（5）、（6）、（7）、（8）班的化学教学和高一（8）班的班主任。
文字：陈阅
照片：各方提供
编辑：赵晓晶
审核：张铮乾
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