《林教头风雪山神庙》教学设计
教学目标
1.分析人物形象
2.赏析景物和细节描写
一、导入
播放杨洪基演唱的《三国演义》主题曲（片头曲）
临江仙·滚滚长江东逝水
杨慎
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。
这是中国古代四大名著之一《三国演义》主题曲（片头曲），今天我们来学习另一部名著《水浒传》中节选的一篇文章，体会其中的英雄形象。
二、知人论世
1.历史背景：
《水浒传》的故事发生在宋徽宗时代，即宣和年间(—)。当时宋皇室衰颓、腐败。宋徽宗贪图享受，滥用奸臣蔡京为宰相，穷奢极侈，对人民横征暴敛，弄得民不聊生，逼得许多人铤而走险，盗贼四起。《水浒传》所反映的就是当时的农民起义。被逼上梁山的起义军聚在梁山泊，打出“替天行道，劫富济贫”的大旗，聚集了许多好汉，甚至一些小官吏和商人都加入了这个队伍。
2.作者简介：
施耐庵(约—约)，祖籍苏州，后迁居兴化白驹镇。元末明初杰出小说家。元至顺年间，施耐庵考中进士，在钱塘(今浙江杭州)做过两年官，因为看不惯官场的黑暗，不愿对当道权贵逢迎拍马，因此弃官回乡，专心著述。传说他曾参加过元朝末年的张士诚起义军，在张士诚起义失败后，逃回兴化，隐居著书。著有中国四大名著之一的《水浒传》。相传《三国演义》的作者罗贯中是他的弟子。
三、初读课文，完成如下自学任务
1.课文可以分成四部分，小组协作：归纳各层大意（每层大意限定8个字归纳）
第一部分：（第1段）
第二部分：（第2-5段）
第三部分：（第6-9段）
第四部分：（第10-12段）
参考：
第一部分：（第1段）林教头沧州遇旧知。
第二部分：（第2-5段）陆虞侯密谋害林冲。
第三部分：（第6-9段）林教头接管草料场。
第四部分：（第10-12段）风雪夜山神庙复仇。
2.旁批式阅读，把阅读理解和思考批注在书上。然后分享。
四．研读课文
任务一：理解林冲的“忍”
活动1.“忍”是林冲人生哲学的核心，结合《水浒传》故事，林冲上梁山之前有几次“忍？
第一忍：妻子第一次被调戏，林冲欲打高衙内时却手软；
第二忍：妻子第二次被调戏，林冲又忍；
第三忍：发配沧州途中，被薛霸、董超折磨，林冲打不还手，骂不还口。
第四忍：在沧州寻陆谦不见，“自心下慢了”。
活动2.你知道哪些和“忍”有关的成语或俗语？林冲如此能“忍”，为何最终却“不忍”了，手刃仇敌，上了梁山，你是怎样看待林冲的“忍”与“不忍”的？
明确：和为贵，忍为高；忍字头上一把刀；小不忍则乱大谋。
“忍”需要辨证地看。韩信受跨下之辱，张良为老人拾履，勾践卧薪尝胆，终于成就一番大业。楚霸王项羽不能忍一时之辱，自刎乌江，天下大业毁于一旦。故古今成大业者必善忍。但是“忍”是有限度和底线的，如果一味忍让就是懦夫，而林冲是英雄，他的“忍”中又有“不忍”，走上反抗之路是一种必然。
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