考点透视：
1．了解作家作品知识
2．了解主要情节、典型事件、主要人物及性格
3．识记与作品相关的诗句、名言、成语与歇后语等。
4．能说出自己的阅读感受与体验
5．对一些内容或人物作出自己的评价。
题型：识记辨别类(选择、填空)、理解概括类(表述)、感悟评点类(感悟)、语言运用类(仿句)
考查点：体现新课标“情感与态度”的理念。
中考名著阅读篇目
1.《爱的教育》﹙德·亚米契斯﹚
2.《繁星》《春水》﹙冰心﹚
3.《伊索寓言》
4.《童年》﹙高尔基﹚
5.《鲁滨孙漂流记》〔笛福〕
6.《昆虫记》﹙法布尔﹚
7.《朝花夕拾》﹙鲁迅﹚
8.《骆驼祥子》﹙老舍﹚
9.《钢铁是怎样炼成的》﹙尼古拉·奥斯特洛夫斯基﹚
10.《西游记》﹙吴承恩﹚
11.《海底两万里》﹙凡尔纳﹚
12.《名人传》﹙罗曼·罗兰﹚
13.《水浒》﹙施耐庵﹚
14.《傅雷家书》﹙傅雷﹚
15.《培根随笔》﹙弗兰西斯·培根﹚
16.《格列佛游记》﹙乔纳森·斯威夫特﹚
17.《简·爱》﹙夏洛蒂·勃朗特﹚18.泰戈尔的诗集
一、选择类(识记辨别类)
1．结合你的读书经历，选出下面说法正确的一项。
在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是()。
A．赵云B．关羽C．张飞D．马超
2．下面中国四大古典名著中的人物与情节搭配不当的一项是()
A．林黛玉——葬花、焚诗
B．诸葛亮—草船借箭、借东风
C．鲁智深——醉打蒋门神
D．孙悟空——三借芭蕉扇
二、填空类(识记辨别类)
根据你对名著的了解答题。
⑴孙悟空大闹天宫后，回到花果山，在独角鬼王物提议下，号称。西天归来后，接受如来授职为。
⑵梁山泊英雄排座次后，宋江提出：“望天王降诏早招安，心方足。”梁山泊英雄中有三人对此直言反对，请写出其中两人的名字：
⑶在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的？(含标点20字以内)
例题解析
(一)识记辨别题
填空题和选择题都属于识记辨别题
答题策略：解答这类问题，如果有诀窍的话，只有一个，就是要切实有效地开展课外阅读，现在也可以熟记作品、人物、故事等几种。
三、表述类
语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。(要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。)
同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。
你的讲述：——————————————
答案示例：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金来到烈士墓前悼念为革命而牺牲的战友时，曾默默地想到：“人，最宝贵的是生命。生命对于每个人来说只有一次。这仅有的一次生命应该怎么度过呢？每当回忆往事的时候，能够不因碌碌无为而羞耻，不因虚度年华而悔恨；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力都已经献给了人类最伟大的事业——为人类解放而进行的斗争。’”他真是一位拥有革命意志的英雄
(二)理解概括题
答题策略:解答这一类题目，要求对作品有较深入的了解，熟悉其中出现的人物形象、典故、语言、诗句等，能根据题意概括。(所做的答案中作品名称要正确，内容叙述符合原作，还有恰当正确地运用成语、名言、警句或格言。)
四、感悟类
下午放学后，李林同学来到学校图书室，准备借一本文学名著，面对眼前众多的书，李林不知怎样选择，这时，你走过去热情地向他推荐。请在下列书目中任选一本(部)，从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。
备选书目：《童年》《水浒》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》《骆驼祥子》
①书名：
②作品的特点(指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任意选取一点作简介)：
③自己的阅读感受
答案示例：“每当我捧起《水浒传》时，就会心潮澎湃，思绪激昂。‘大丈夫生天地间，应以天下为己任，终生不移’的梁山英雄们举起‘替天行道’的大旗，杀富济贫，乃真英雄也！”
五、仿写类
模仿划的句子，在横线上补写一句与之句式相同且语意连贯的句子(书名号内只能填写课外读物)。
我爱读书，我经常在书的海洋里遨游。读《西游记》，我仿佛跟随孙悟空去西天取经，领略了他斩妖除魔的高超本领。读《》，，。
答案示例：读《三国演义》，我如同追踪关云长过五关斩六将，陶醉于他驰骋疆场的威武雄姿。
中考直击
1．《三国演义》中的诸葛亮，因在三国鼎立、矛盾错综的环境中进行了一系列引人入胜的搏击争斗，成为家喻户晓、妇孺皆知的智慧化身。当时与他对垒的人物有英勇盖世的奸雄，妙计安天下的，老谋深算的，正是在和这些强手的交锋中，才显示了他那政治家的卓识，军事家的韬略，在我国四大古典文学名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，被称为“赛诸葛”，这个人物是，他的绰号是，他与一群好汉在“黄泥冈上巧施计谋”干的一件大事是，因此事被逼上梁山的人物是。这部作品是。
2．《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是:使双股锏的________,使丈八蛇矛枪的________和使________的关羽。
3．“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是________________
4．“适见枝头梅子青青，忽感受去年征张绣时，道上缺水，将士皆渴，吾心生一计，以鞭虚指曰：‘前面有一梅林。’军士闻之，口皆生唾，由是不渴。”这段文字出自哪部名著？该故事主要人物是谁？由这个故事演绎而来的成语是什么？————————————————————。
5．《三国演义》中有一英姿勃发的少年英雄将军，他有勇有谋，曾演绎了“群英会蒋干中计”的著名故事，这个人是谁？当他与诸葛亮几次斗智后发出了怎样的慨叹？———————————————————。
6．《三国演义》中成功地塑造了一个能够运筹帷幄之中，决胜千里之外的智慧的化身，请写出他的名字，并写出两个能够印证他智慧过人的事件。
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7．《格列佛游记》的作者是，请简述这部作品的故事情节和主题思想。
情节：通过格列佛在小人国、巨人国、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国社会的一些矛盾。主题：揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，以及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。
课堂延伸
《初三必读名著精讲与写作提高》附赠10篇精析范文
1．《傅雷家书》：苦心孤诣的教子篇
2．《培根随笔》：透彻的说理，隽永的警句
3．《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽剌
4．《简·爱》：人生追求的二重奏
5．《老人与海》：人能被毁灭却不能被打败
6．《三国演义》